战争的责任不能简单归咎于少数的统治者，普通民众对战争也负有不可推卸的责任。

    秦灭六国，六国民众多多少少会对嬴政有点想法。相较起帝王，普通百姓反而对故国有一种割舍不去的感情。这也是历史上六国王室贵族能席卷六国旧民起兵反秦的一个重要原因。

    秦子戈不想让一统天下变成秦人自己的目标，秦国一统天下是要建立一个大一统的国家，而不是成为简单的七国集合体。所以统一天下并不单单是秦人的事！秦子戈想让陆续被秦军攻下来的六国民众参与到一统天下的过程中来，这样六国的普通民众就自然而然的成为了秦帝国统治的拥护者。

    到时候，六国王室贵族再想煽动普通民众随他们起义就成了天方夜谭。

    不过秦军刚刚攻下韩国，再加上韩人人心惶惶，若是现在招兵，一定会碰一鼻子灰。强制韩人入伍也不是不行，但这样不情不愿的军队到了战场上又能发挥几分战力。所以秦子戈决定先稳住韩国民众，就算不能让他们接受自己“新秦人”的身份，至少不能让他们在心中怨恨秦人。

    之后再通过教育他们的孩子对他们进行潜移默化的影响，等他们欣然接受自己“新秦人”的身份，到时候再动员他们入伍。既然军功授爵制能让秦国民众积极参军，那么没理由在“新秦人”中行不通。

    ……

    在秦子戈的大力支持下，新郑城中新修建的学宫中很快就响起阵阵读书声。

    对于这一批平民学子，秦子戈是很重视的。

    在开学的第一天，秦子戈还专门为他们准备了开学仪式。

    秦子戈并不是要把他们培养成一群儒生，那对秦子戈并没有什么好处。秦子戈想通过教育让他们从心底里接受自己“新秦人”的身份，并引以为豪。

    开学仪式上，站在临时搭建起来的木台上，秦子戈看着下方那一双双还没有被世事侵染的明亮的眼眸，朗声说道：“一个月前，秦军围住这座城市。而我当时就在这座城市里，就站在你们昔日的大王面前。当时我给了他两个选择，一是与秦军抗争到底，玉石俱焚。二是他出城献降，那样他可以去另一个地方享受和他之前差不多的生活。你们猜，他选择了谁？”

    起初台下的那些孩子颇为紧张，后来听秦子戈像讲故事一样，就慢慢的放松下来。

    此刻听到秦子戈的提问，这些孩子虽然没有亲眼看到韩王安出城献降，但是他们从大人的口中得知了那一天的事情，所以争先恐后的回答：“二。”

    “他选了第二个选择！”

    听着下面参差不齐的回答，站在台上的秦子戈压了压手。

    “对，他选择第二个选择！那你们知道这个选择对你们意味着什么吗？”

    看着下方一张张迷茫的小脸，秦子戈主动说道：“韩王的这个选择意味着他彻底的将你们的生杀大权交到了我的手中，而他换来了相对优渥的生活。你们应该都听过当年秦赵两国的长平之战吧！”

    “听过。”

    “听过。”

    “据说秦将白起杀了四十万赵军俘虏呢！”

    听着下方传来的回答，秦子戈满意的点了点头，“那天，你们和那四十万赵军降卒一样。只不过你们遇到了我而不是白起，否则你们现在早已成为了皑皑白骨。”

    下方的那群孩子瞪大眼睛看着秦子戈，不知道台上的这个人为什么要和自己说这些。

    “之前作为韩人，你们是不幸的，你们的大王为了自己的荣华富贵无情的抛弃了你们。但是今后就不同了，你们不会像以前那样祖祖辈辈都是平民，被贵族剥削压迫。你们如今是新秦人，你们将来可以入朝为官，或者可以去战场上斩获军功来换取爵位。总之你们的未来掌握在你们自己手中！”

    秦子戈说完，台下的那些学子嘈杂起来，这个说自己将来要当大将军，那个说自己将来要当大官。

    “你们都是平民出身，不论你们以后是入朝为官还是征战为将，我都希望你们今后永远记住这一点。在你们还是平民的时候，你们的家庭一定收到过贪官污吏的剥削。你们都向往做大官，但是我不希望你们成为那些只顾搜刮民脂民膏的贪官污吏。”

    “你们既然来这里读书了，说明你们都有一颗改变自己的心，这很好！人这一辈子，要有信仰。你们进学堂读书，有的人是为了学怎么做官，有的是来识点字，将来抄抄写写有个一技之长。你们的父母砸锅卖铁的将你们送进来，都希望你们将来能有出息，但这出息，我不希望只是学着如何做官钻营。经史子集里的仁义道德，我不希望你们只是口头学着说说，而是将他们融进你们的人生信仰中！”

    说完这些话，场中的气氛有些沉默。对于秦子戈说的这些大道理，那些已经知事的孩子颇为触动，但那些年纪太小的，顶多是听个热闹，或许若干年后入朝为官的时候，他们会想起当年那个学堂里有一个先生要他们树立自己的人生信仰，做一个懂仁义道德的好官！

    开学仪式过后，台下的那些孩子纷纷进入学堂里，开始正式的求学生涯。

    而这个时候，秦子戈之前招来的那些儒生就派上了用场。

    对于这批承载着秦子戈变革希望的孩子，秦子戈对他们十分上心。所以在那些儒家弟子开始授课的时候，秦子戈开始一个接一个的巡视他们的教学。

    转了一圈后，秦子戈发现这些儒家弟子拿来给这些孩子启蒙的虽然也是四字短句，但是没有《千字文》那么浅显易懂，学堂中那些孩子明显学的很吃力。

    第一天的教学完成后，秦子戈将那几个儒家弟子召集起来，“你们今日用来给他们启蒙的是什么？”

    那几个儒生闻言好奇的看了秦子戈一眼，随后回答道：“启禀公子，我们教授的是《史籀篇》，乃是周宣王太史所做，有什么问题吗？”

    秦子戈想了想，决定还是将《千字文》拿出来，于是对那几个儒生说道：“从明日起，我教授你们一篇新的启蒙读物，然后你们在传授给那些学子！”

    秦子戈的话让那几个儒生感到好笑，启蒙读物岂是那么好编纂的，那几个儒生默默不语等待明天看秦子戈的笑话。