【致被生物耽误的哲学老师】

    上雪高中的时候，有一名较为传奇的生物老师。

    为何说他传奇呢？

    因为他说的每一句话，都可以让你先愣一下，然后骤然觉得一股冷风吹过，之后便是回味无穷。

    最开始上雪只是在课堂上随着同学们一起暗自偷笑，但后来觉得这位老师说话实在很有艺术。

    最难能可贵的是，这位老师的奇葩言论几乎三年都未重复过。

    于是上雪翻开了高中生物课本，从那些密密麻麻的笔记中整理出了课堂上随意记下的老师的话。

    一、经典语录篇

    1、同学们，硫酸为什么是强酸？因为它不是弱酸。

    2、同学们，你们有错题，没关系，因为人都是这样，从一个错误，走向下一个错误。

    3、听说猩猩现在已进入石器时代，同学们不要不屑一顾，几百年之后就是它站在这里给你们上课！

    4、教育没有用，法律才有用。你看我现在天天在这里教育你们，有用吗？你们回家了还不是该干嘛干嘛？！

    5、物种一旦产生生殖隔离，就没什么想法了，你看到那最帅的猩猩，你会有什么想法吗？

    6、自然界原本不产生垃圾，有了人才有了垃圾，为什么？因为人本身就是垃圾。

    7、为什么草原上的动物跑得比森林里的快？很显然，森林里的动物跑两下就撞树了。

    8、同学们，我们来分析一下为什么这道题很复杂，因为它本来就很复杂。

    9、同学们，你们死了就不属于生物群落，就属于一驮有机物。

    10、又做错了是吧，这道题90%的同学都做错了，而这道题如此的简单，所以你们一定会说是因为粗心，但其实你们不知道粗心不是原因，粗心是结果。

    11、没预习的同学上课听知识，预习了的同学上课听方法，层次是不同的，当然，老师我上课从来也没什么方法，所以不用预习。

    12、你可以为减缓温室效应做些什么？当然可以，比如夏天不要盖住棉被开空调，冬天不要穿住短裤开空调。

    13、真理不是任何人都能接受的，我讲多了，你们就精神崩溃了。

    14、同学们，你们不需要这么高的智商，高智商容易导致你们想的比出题人多，那是好事，只不过那样，你不会得分。

    15、你们以为所有高考评卷老师的智商都比你们高么？错了！

    18、罪犯为什么要枪毙他，因为他让我们不舒服。

    17、为什么你们总是完不成作业？因为你们的脑袋里储存了脂肪，所以你们都成了饭桶。

    18、你们整天坐在教室里为什么没感觉到威胁，除了高考，好像没有任何事情能威胁你们。但其实美国天天都在威胁你们，可是为什么你们感觉不到？因为有我们英勇的人民解放军。

    19、世界的本源是想象，电影中的狼孩他想象它是狼，你们想象自己是人，所以，这个世界就是想象出来的。

    20、如果把地球比作一个生物体，那么人类就是癌细胞。

    21、问曰：“新陈代谢……即与外界交换物质与能量。这个属于微观还是宏观呢？”

    答曰：“宏观……”

    师曰：“不对哦。”

    再答曰：“微观……”

    师曰：“其实这个是不能用‘宏观’和‘微观’进行表述的……”

    我们：“……”

    22、你们说科学及搞这个转基因小鼠有什么用呢？难道把它变得像猪那么大，然后喂猫么？你们错了，现在的猫都不吃老鼠了，现在的猫吃的东西比我吃的还贵。

    23、生命在于静止，你们你知道为什么吗？你们看那个蜜蜂动来动去，一下就死了，再看看海龟，一动不动的，活得比你爷爷还长。

    24、阉割过的公鸡为什么可以长那么大？因为它不用做那么多事了。我们的生命呢你可能会利用一点它就长一点，如果你整天拿它出去东搞西搞，也就没多久了。

    25、大家不要早恋喔，有性生殖消耗大量能量。

    26、某同学举手：请问老师，青蛙为什么在水里抱对？老师回答：那你叫他去操场抱也得。

    27、植物为什么要把水吸进去又吐出来啊？可能是想娱乐一下喔！

    28、高考跟真理不是一回事。

    29、这道题...划掉...这道题..划掉...划掉...

    30、原来世界上只有O型血，后来欧洲出现了变异，产生了B型血，再后来蒙古出现了变异，产生了A型血。那AB型是怎么产生的呢？成吉思汗的铁骑踏遍欧洲大陆呗。

    31、我们班全体同学是不是一个种群？当然不是，因为你们没有基因交流。

    32、大家都想得高分，但要注意，水往低处流，人往高处走，走太高了，容易被雷劈死。

    33、一日老师问细胞膜的用处，他点了一组人来回答，那组同学中的前6个人已经把所有的用处都回答完了，最后一个同学不知道还能说什么。

    老师就说：“随便说嘛，又不用你负责，你可以说他这样看起来更帅……”

    二.课堂情景篇

    1、某同学上课发言，讲了一堆长篇大论，老师一直认真地听着该同学的发言，同学终于讲完后，老师冷笑一声道：“你刚才讲了什么啊？再讲一遍。”

    2、上课时，老师正在黑板上写字，某同学突然间举手：“老师老师！！我有问题！！”

    老师回头阴森森地看了该同学一眼，很深邃地说：“你有问题叫我干嘛，你有问题就去医院。”

    3、老师道：“大家来举一个生物的应激性反应的例子吧。”

    同学：“老师，比如考试。”

    老师很赞同地点了点头，道：“嗯，比如说考试，对于考试，不少同学的应激反应就是口吐白沫……”

    4、某日，老师走进某班教室，一眼看到某班同学在后面黑板所写的他们班主任所推崇的言论，开口就指责说：“那句话谁写的，简直就是谬论！”

    5、某日老师用电脑投影出一道题，说：“你们五分钟内把它做完哦，做不完的后果是什么呢？先不告诉你们。”

    （五分钟后）

    老师道：“做完的举手，好~！剩下的，全部淘汰了。”

    见同学们愣在了座位上，他冷笑地补充了一句：“你以为啊，自然选择就是这样滴！”

    6、某日，老师在写黑板，某同学突然起立说道：“老师，你那个字写错了!!“

    老师起初愕然：“啊?“

    转头看黑板，然后面色恢复了平静，很阴的笑了一声说：“老师会写错字么？嘿嘿，这是通假字，不认识啊?“

    7、第一次上实验课

    老师道：开始前乱动用品的，会怎么样呢？下课留下来，拖地板！

    老师叫停而不停的，会怎么样呢？拖地板！

    实验中违规操作的，会怎么样呢？拖地板！

    （10分钟后）

    老师道：这个双缩脲滴到蛋白质溶液里，会怎么样呢？

    全班同学集体回答：拖地板！

    老师愣了一下，道：不错，已经建立条件反射了。

    2006年11月1日