李撒鑫此时接着解释道：“至于为什么我让犯人在审讯室内独自待了3个小时，效果如此显著，其实也很好解释。”

    “用古代中医常用的一句话来讲，叫作对症下药。”

    “首先！我推测出这次的案件是两人共同犯罪，而且犯人虽然手法缜密，可是却很可能是初犯的学生，之前没有被审讯过，当然也不会有反审讯的一些常规经验。”

    “而分开审讯，是警方常用的手段，至于让他们等几个小时，不仅仅是为了攻破他们的心理防线，同时也是在他们心里各自埋下一颗种子。”

    “一颗通常没有被审讯经验，并且比较聪明的人都会犯的多疑的种子，当两人被关在审讯室内时，由于是在封闭的空间内，时间漫长，又因为各自被分开审讯。”

    “心里肯定会忍不住想道：为什么警方只将自己两人提审，是不是发现什么我们遗漏的证据了？之后将案件仔细推敲一遍，发现好像没有遗漏的地方。”

    “当想完这些后，发现警方还没进来，正常应该又会多疑的想道：为什么警方还没来？是不是在审讯自己另外的一个同伴？他会不会全部都认了？”

    “所以总的来说，由于两人没有被审讯过的经验，等待的时间越长，想的就越多，同时心中就更加担忧和害怕，这也正是所谓的细思极恐！”

    “而之后，蔺局进去审讯室之后，之所以先选择王炎审讯，是因为我看出王炎心理素质稍好一些，不容易作为突破口，甚至可能是主谋。”

    “进去以后直接讲述整个案件的经过，再观察王炎的反应，是为了确定我所推理的案件过程是否有错误的地方。”

    “确定了案件整个过程之后，再选择陈波作为突破口，将整个案件经过直接陈述给陈波，算是变相的对其施加心理压力，让陈波多疑的想，为什么警方会将案件知道的这么详细？难道是王炎已经招认了？”

    “而陈波当时的一些反应，也说明了他当时内心的波动，所以在这时给其下了一剂猛药，连续三个反问，引导陈波往深处想，如果之前他就想过这些更好，算是印证他心中的猜测。”

    “让他确定心中所想，这时我从他的反应看出他的心理防线已经基本崩溃了，接着再回答出他想要的答案，并且故意错误的引导他说：王炎告诉我们，是他怂恿王炎这样做的！”

    “在心理防线崩溃的情况下，他如预料般，条件反射的就说出了我想要让他回答的话！”

    听到这里蔺晨忍不住开口打断李散鑫，问道：“那你怎么知道王炎才是这件事情的主谋的呢？”

    “看两人资料知道的，王炎资料很特别，从小到大都成绩平平，可是高考关键时，才一鸣惊人，大学时又恢复原样！不知道的人为认为他只是运气好而已。”

    “可不巧的是，去年的高考题目，我之前用来做今年高考参考，所以特意做过一次，绝对不是靠运气就能够考上高分的试卷，因为选择题特别少！”

    “这说明王炎平时的考试要不就是根本没放心上，要不就是故意隐藏！不管哪种都比较符合我之前我推论的智商较高，城府较深的特质。”

    “而陈波则是一开始虽然不好，可是初三懂事以后就开始发力，之后成绩也保持在同样的水平，并且平时为人比较圆滑，这种人一般情况下是不容易走极端的！”

    “当然这些都只是猜测而已，更重要的是之前我们三人在外面看两人在审讯室内等待的反应时，王炎虽然紧张，但是双手环抱胸前，这是一种心理防御姿势，说明这人心理素质还算不错！”

    “而陈波虽然将手，下垂到桌子下面，也算是一种掩饰，但是双手却紧握着自己的裤子，直接将自己心中的担忧和紧张，通过手表现了出来，从这里可以看出陈波的心理素质稍差一些。”

    “再统计常规的几人共同犯罪案例，我们其实可以发现，一般出谋划策的主谋，心理素质普遍都会比帮凶更好一些。”

    “所以综上几点，我基本可以确定王炎应该是这件案子的主谋！”

    李强和蔺晨听到这里时，才恍然的点点头。

    此时时间已经过了中午，几人在办公室又聊了一会儿后，蔺晨就提议请李散鑫吃个饭，算是感谢这次协助破案。

    不过李散鑫此时手机却响了起来，拿起来一看，是杜明打来的。

    “喂！”

    “大侦探！案子怎么样了？”

    “还行！是有什么事情吗？”

    “没有！就是周冬杨刚刚让我联系你，叫你下午一定要回来上课！”

    “怎么了？不是之前请好假了吗？”

    “开学时主课我们心理学的那位教授不是请假了嘛，可是今天突然回来了，并且今天下午会上第一趟心理学课。”

    “而周冬杨又听说那位教授特别严格，如果第一趟课就缺席，以后想上他的课就难了，毕竟是国内甚至国际上也很出名的心理学教授，所以傲娇一点也是正常的！”

    李散鑫听到这里时却是内心一颤，以致于杜明后面说的什么都没听进去，只是回答道：“行！我马上就回学校！”

    说完这句话以后，李散鑫来不及和李强，蔺晨告辞，就冲出了警局，搭上出租车就径直往学校而去。

    当李散鑫快走到心理学的教室外时，远远就听到里面一个洪亮的，带着点点磁性的声音在说：

    “心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。”

    熟悉的声音，熟悉的话语，让李散鑫想起了前世刚刚被夜皓明收养时，教自己的第一趟课，第一门技能也是心理学，说的第一句话同样是这一句。

    不知不觉间李散鑫已经走进教室，而讲台上说话的声音也是一顿。

    此时站在讲台上的头发花白的夜皓明，看到门口走进来的学生，正要发火，准备让其在外面站一节课，因为生平他最讨厌的就是不守时之人。

    可是眼神对视后，发现那青年看自己的眼神时，莫名的带着一股熟悉的味道，清澈，纯净，而深邃，重要的是此时那名学生眼眶泛红，而且看自己的眼神透着诡异。

    从心理学来分析，似乎透着回忆，伤感，宽慰，以及思念，这种眼神看得夜皓明一阵激灵，鬼使神差的没有发火，而是让其找个位子坐下。

    李散鑫从进门看到那头发花白，却精神抖擞的老人后，熟悉的面容，熟悉的神态，让李散鑫忍不住将其和回忆中的形象相比较。

    发现他苍老了很多，相比以前少了一股气势，多了一份慈祥。

    李散鑫此时因为努力压制自己即将爆发出来的情感，以及泪腺涌出的泪水，而憋的眼眶发红，同时压制住内心强烈的想要拥抱眼前这位老人的冲动。

    找了个前排的座位坐下，同时目不转睛的一直看着台上讲课的老人，可是讲的什么，却一句也没有听进去。

    台上的夜皓明继续讲着课，可是总觉得哪里不自在，左右看了一番后，发现刚刚迟到的那名同学，还一直用一种和刚才进门时一样奇怪的眼神看着自己。

    而这种眼神一直持续到下课，一到下课时间，夜皓明连下课都来不及讲，就逃了出去，没错！就是逃出去的，因为他被李散鑫那奇怪的眼神一直看了一趟课，看的自己内心发毛。

    脑中奇怪那名学生为什么那样看着自己的同时，努力搜索那名学生身影，可是那名学生虽然给他一种熟悉的感觉，却在回忆中找不到与其重叠的身影。

    在教室内的李散鑫还呆坐，久久没有回神，直到周冬杨叫醒他，才回过神来，接着嘴角挂上了浅浅的微笑。