对于利噢来说，他对现在的生活，无比满足。

    傍上“一页书”这条大粗腿，南美境内对他几乎是一路绿灯，身边的百姓，从原本的脏乱穷苦，到现在的安稳生活，变化已经有多大了？

    《一页食品》在南美发展起来后，并没有一心谋求利润，而是与国内一样，关注员工的生活困难，在看到员工子女没法接受应有的教育时，在请示一页总部、与员工商议后，直接合资拨了相关的款项，建立的员工子女学校。

    这样的行动，让南美员工最近几个月的工资都少了一些，可是没一个人对此反对，几乎是争分夺秒间，就把相关的教室做好，把那些原本只知道玩的幼童，送进了教室。

    这让附近的百姓，对东方的文化兴趣急速提升。

    利噢不懂文天祥这些历史，他只是觉得电视里这一堂《过零丁洋》，各种分析介绍，详细到一种无法想象的程度。

    从历史，到诗词，再到同时期文人的分析，有好有坏。

    从利噢的角度，他没有看到“这堂课”里，对哪一方面有倾向，在说起那些文人害国的同时，也称赞了那些文人的气节，一码是一码。

    “或许，这就是一个大国该有的宽阔胸襟吧……”

    利噢又轻松地笑了笑：“也只有那些对自己无比自卑的国家，才会千方百计把自己塑为完美吧？”

    ……

    虚拟教育。

    这四个字，在一面世时，就凝聚了数百亿的善款，在这一年的春节上，成为最令人瞩目的亮点。

    而在这四五个月的时间里，全球各地的华人，依旧在源源不断地捐款，将这笔资金，增加了将近400亿国币之多！

    这么多的善款，加上教育部的拨款，再加上三大通讯商的鼎力相助、国内商盟的全力支持……

    才覆盖了70%的贫困地区？

    《过零丁洋》里，刚讲过宋元崖山之战，对历史上蒙元并不感冒的林牧，想及草原、高原上没覆盖的地区，却是又关心起来。

    看历史，用历史的眼光去看；看现实，用同胞的眼光去看，没毛病。

    “这是没有办法的事情，那些偏远地区、地形实在太险，地广人稀，没法普及。不过我们在周围地区，建立了‘虚拟教育学区’，这30%的地方人口里，有大多数很高兴把小孩送到‘学区’受教育，这些‘学区’的繁盛，也给这些贫困地区的家长提供了岗位……”千叶光子介绍道。

    林牧：“30%的大多数？也就是说，还有一些人没能接受到虚拟教育？”

    不患寡而患不均，如果《虚拟教育》成为发达城市的专利，那就是一场灾难了，这也是《天地》已经出来这么久，林牧却选择了攒钱一下子完全推广的缘故。

    千叶光子点头，语气里，却是浑不在意：“到了现在，几乎人人都知道教育对下一代的重要性，在《虚拟教育》推行的工作中，我们几乎受到了所有人的热情招待，上到一省一市，下到一乡一县，俱都全力支持，希望拥有更多的教育资源。

    但也有一些不友好的地方，对咱们很是仇视，也有一些地方，很过分地要求更多的虚拟教育资源……呃，我不太好明说，叔叔你应该想得到吧？”

    旁边有记者，千叶光子也不好提这敏感的话题。

    林牧一呆，随即就反应过来，忍不住就骂道：“那群整天闹腾的狗货，他们不接受就不接受了，不管他们！不过那些站咱们一边的小孩家长，千万别把他们推到对方那，时间久了，那些狗货自然也就被孤立，收拾起来也轻松了……

    至于那些想‘超国民待遇’的，让他们滚！

    虚拟教育资源减掉10%！

    敢再闹腾，闹腾一次，就多减10%，我看这群狗日的能闹腾几次！

    让李痴回来，各个分公司安保做好，闹腾过分就打，绝不能让这群狗日的伤到一个无辜员工！

    公司名下员工敢参与的，一率辞退！

    在我面前耍横的？

    妈个鸡的，劳资一个资本家，管他什么表面文章！”

    ……

    电视里，看到林牧这么粗俗的言语，屏幕前一个个的观众几乎都要笑炸了。

    “那群货整天折腾，想分家想疯了？连《虚拟教育》也敢打心思？”

    “污书霸气！就该这样！想想三师兄当初在龙岛上的凶横实力，妹的，我竟然开始担心起那群狗比了？不过话说三师兄这两年干嘛去了？书大身边好久没看到他了……”

    “干嘛去了？生小孩呗！

    前两年三师兄来我大广州了，整天带着一群徒弟满城跑步，看到有老黑装B搞事情就打，他出手又总是守不住轻重，住看守所都住成了狱霸。哈哈，你们是不知道，在广州城，满城都是三师兄的迷妹，要不是三嫂看得紧，早不知道有多少妹子撩三师兄了！”

    “233，狱霸？哈哈，期待那群狗比搞事情……”

    “……”

    这样的声音，在网上风行一片，一些稳重的人看到，忍不住就失笑。

    横的怕愣的，那群人遇到了一页书，还真不知道是谁的不幸。

    一节《过零丁洋》的虚拟课程，就在这样的轻松中，永远地留在了历史书上。

    圣人一般的文天祥。

    对于古代、现代异族的不同态度，

    为自国那些文人风骨、璀璨文化自豪的同时，也客观地知道，有些垃圾祸害在里面，同时也有许多社会问题没有解决……

    林牧很满意，这种公平、客观的态度，才该是教材应有的基础。

    当这样的《虚拟教育》普及开后，对于那些普通的中学生，能够造成多么深远的影响？

    没有人知道。

    林牧只知道，自己一个成年人，在已经了解过文天祥诗词的情况下，再次看到这样的《过零丁洋》时，依旧被震撼得说不出话来，心理长久地接受着那种风骨的影响，那些更加单纯的普通中学生，恐怕受到的影响会更大吧？

    少年强则国强。

    林牧不相信，这样的虚拟教育下，会仍旧教育出一群坑B中小学生……。

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